EL RELIEVE DE ESPAÑA

En esta ocasión mi trabajo es para la clase de sociales, se trata de hacer  " EL RELIEVE DE ESPAÑA ". Después de mucho pensar, de ver algunos de los trabajos de compañeros de otros curso; decidir complicarlo un poco y hacer un puzle de manera que las piezas se pueda quitar y volver colocarlas.

 

 Los demás compañeros lo que ha echo ha sido o bien dibujar un mapa de España o comprar un mapa del relieve de España en la papelería y con plastilina hacer las montañas, cordilleras. Los nombres los pusieron con cartulina clavado con palillos en las plastilina.

Para este proyecto necesitaremos los siguientes materiales:

• Un dibujo donde venga dibujado las distintas zonas del relieve Español,
• cartón para la base, 
• poliespán para dibujar el mapa, 
• pinturas de distintos colores, 
• fotos de paisajes naturales sobre cordilleras, depresiones, macizos acerca del relieve  de España,
• cartulina para los nombres y titulo del trabajo,
• cascara de pistachos,
• velcro,
• silicona liquida,
• cúter,
• tijeras.

Los pasos a seguir son los siguientes:

• Cojo la plantilla o dibujo de las distintas zonas del relieve de España y la dibujo en el poliespán,
• con un cúter y con ayuda de un adulto recorta con cuidado las distintas parte del mapa.
• Después las pintamos, yo he pintado de azul las depresiones del Guadalquivir y la del Ebro, de verde las partes del exterior de la meseta, de naranja el interior, de rojo los bordes de la meseta  y de amarillo la meseta central. De marrón el relieve de Canarias y de blanco Portugal, Francia y el continente de África.
• Las piezas de Portugal, Francia, África, la Isla de Baleares y Canarias las he pegado con silicona. Las demás piezas del mapa esta pegadas con velcro, de esta manera, quitamos y ponemos las piezas cuantas veces queramos.
• Con pistachos he hecho las montañas, intente hacerlas con plastilina pero cuando quitaba alguna pieza las montañas se aplastaba.
• Para terminar el trabajo hice un esquema del Sistema Montañoso de la Península Ibérica y pegue alguna fotos de lugares relacionados con el relieve Español.

El año pasado hice un panel electrónico con las Comunidades Autónomas y Provincias Españolas, podría haber echo este trabajo de igual manera, pero me gusta hacer manualidades y trabajos diferentes.

 Aquí os dejo con la explicación:

Para la clase de ciencias sociales hice un Panel Electrónico sobre LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS Y PROVINCIAS ESPAÑOLAS en conjunto, como manualidad.
En esta manualidad puedes hacer dos paneles uno para las Comunidades Autónomas y otro para las Provincias, de esta manera la dificulta es menor.

Los materiales son los siguientes:

• Cable eléctrico, 
• chinchetas para encuadernar, 
• una bombilla, 
• una pila de petaca,
• 2 clips grandes, 
• un trozo pequeño de goma, 
• cinta aislante,
• un tablero de madera,
• y un porta lamparas. 

Los pasos a seguir son los siguientes:

• En un tablero de madera dibujamos el mapa de España con sus comunidades y provincias.

 

• En un extremo del tablero escribiremos los nombres de las comunidades y en el otro el de las provincias.

 

• A continuación, conectaremos cada nombre de la comunidad y provincia correspondiente al mapa a través de tres chinchetas de encuadernar por dos cables.

Pasos para hacer el circuito eléctrico:

1.  Pegamos la pila de petaca y el porta lamparas en el tablero.
2. Cortamos 3 cables eléctricos de acuerdo a las medidas que se necesite: 2 para el negativo y 1 para el positivo. Pelamos los extremos.
3. Unimos un extremo del cable negativo al polo negativo de la pila y el otro extremo lo uniremos a un clips. Usa cinta aislante para protegerlo.
4. Une un extremo del otro cable negativo al otro y el otro extremo al porta lamparas. Separa con cinta de aislar si es necesario.
5. Une un extremo del cable positivo al polo positivo de la pila y el otro extremo al portalámparas. Separa con cinta de aislar si es necesario.
6. Coloca la bombilla en el portalámparas apretando fuerte para asegurar un buen contacto entre los metales.
7. El circuito eléctrico esta terminado. Prueba el encendido de la luz colocando uno de los clips en la Comunidad o Provincia de los extremos y el otro clips en la Comunidad o Provincia dibujado en el mapa.

 
  

HALLOWEEN

31 de octubre, día en que se celebra Halloween. Aunque no es una fiesta típicamente originaria de España, en los últimos años se celebra cada vez más. Esto se debe en parte a la influencia que ejerce la televisión en nuestra sociedad.

En Halloween los niños y jóvenes se disfrazan de personajes terroríficos para la ocasión y pasean por las calles pidiendo dulces de puerta en puerta. Después de llamar a la puerta los niños pronuncian la frase “truco o trato“.

 

 Si los adultos les dan caramelos, dinero o cualquier otro tipo de recompensa, se interpreta que han aceptado el trato. Si por el contrario se niegan, los chicos les gastarán una pequeña broma, siendo la más común arrojar huevos o espuma de afeitar contra la puerta.

Pues bien, Halloween o Noche de Brujas es una fiesta proveniente de la cultura celta. 

La historia del Halloween se remonta a hace más de 2.500 años, cuando el año celta terminaba al final del verano, precisamente el día 31 de octubre de nuestro calendario. El ganado era llevado de los prados a los establos para el invierno. Ese último día, se suponía que los espíritus podían salir de los cementerios y apoderarse de los cuerpos de los vivos para resucitar. Para evitarlo, los poblados celtas ensuciaban las casas y las “decoraban” con huesos, calaveras y demás cosas desagradables, de forma que los muertos se guiaran por medio de estos hasta llegar a un lugar mejor. De ahí viene la tradición de decorar con motivos siniestros las casas en la actual víspera de todos los santos y también los disfraces.

Se dice que la noche de Halloween, la puerta que separaba el mundo de los vivos del Más Allá se abría y los espíritus de los difuntos hacían una procesión en los pueblos en los que vivían. En esa noche los espíritus visitaban las casas de sus familiares, y para que los espíritus no les perturbasen los aldeanos debían poner una vela en la ventana de su casa por cada difunto que hubiese en la familia. Si había una vela en recuerdo de cada difunto los espíritus no molestaban a sus familiares, si no era así los espíritus les perturbaban por la noche y les hacían caer entre terribles pesadillas.

Este Halloween la maestra nos propuso hacer un disfraz muy terrorífico, económico y realizado con materiales reciclados. 
Se me ocurrió varias ideas como la típica maquina de rayos x o hacer una alas de murciélago con cartón y disfrazarme de murciélago con un vestido negro etc.

Como hace poco tiempo vi la película de " Emoji " en el cine,al final se me ocurrió hacerme con cartón dos iconos con cara muy terroríficas. Y como complemento me hice una diadema también con iconos.

Para hacer la diadema necesitaremos los siguientes materiales y ayuda de un adulto si fuera necesario:

• Un lazo amarillo,

• dos bolas pequeñas de poliespam,

• pintura de color amarilla,

• alambre,

• rotuladores,

• ojos y

• silicona liquida.

Los pasos a seguir son los siguientes:

• Cortamos dos alambres de igual tamaño y lo sujetamos a la diadema, después cogemos el lazo y lo pegamos a uno de los extremos de la diadema; y empezamos a forrar la diadema y los alambres hasta el otro extremo.

• Cogemos las bolas de poliespam la pintamos de amarillo, la dejamos secar y pegamos al alambre.

• Una vez seca pegamos los ojos y con los rotuladores dibujamos las caras.          

Aquí esta mi hermana CAROLINA con unas de las dos cara  del disfraz y con la diadema puesta.

 

En clase CAROLINA ha echo esta manualidad tan guay, es un murciélago unido por un palo de helado.

PROYECTO DE CIENCIAS: LA CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL

Para la clase de Ciencias de Naturales, mi maestra y tutora la seño Chari, no ha propuesto hacer un trabajo sobre la célula animal o vegetal. Como el año pasado hice la célula vegetal, este año he querido incorporarla  a mi nuevo proyecto de ciencias.
 Por eso he pensado hacer un animal en este caso un caballo (pero vosotros podéis hacer otro animal, el que mas os guste) comiendo vegetales y en su interior introducir la célula animal. La célula animal además se puede girar de un lado hacia el otro. y También he añadido un cuadro explicativo de las características que tiene cada una de las células por separado y las que tienen en común.

ASÍ ES COMO ME HA QUEDADO ESTE FANTÁSTICO PROYECTO DE CIENCIAS.

 

Los materiales que necesitaremos son los siguientes: 

•  Tres bolas de diferente tamaño y plancha de poliespán,
• plastilina colores,
• pinturas de diferente colores, 
• una varilla de madera,
•  cúter, 
• silicona liquida
• cartulina,
• cartón duro para la base,
• tijeras,
• pegamento, 
• cola, 
• papel de periódico
• rotuladores,
• pegatinas de ojos, 
• lana,
• dos tapones de rotuladores,
• y una plantilla del animal dibujado en grande.

Los pasos a seguir son los siguientes:

1. Cogemos la plantilla y la dibujamos en la plancha de poliespán, si la plancha de poliespán es fina cogeremos dos y dibujaremos el dibujo de la plantilla dos veces.
2. Coge el cúter y ver cortando con cuidado el dibujo de la plancha de poliespán  (pide ayuda a un adulto si es necesario).
3. Con la bola grande de poliespán cortamos con un cúter la cuarta parte, de igual manera hacemos con  la bola mediana y de la bola pequeña cortamos la mitad de la mitad.
4. Pintaremos de color azul claro la bola de poliespán grande , la mediana de azul mas oscuro y el trozo de la bola mas pequeña de violeta y dejamos secar, una vez secas las bolas pegamos con la silicona liquida.

      5. Introduce la varilla de madera por el medio de la bola grande, 

      6. coge las dos figuras del caballo que hicimos al principio une las y dibuja un circulo en el        

          interior del caballo, seguidamente recorta lo.

      7. Cogemos los dos tapones de rotuladores y le cortamos las puntas y se lo pegamos con silicona  

          en la parte de dentro del caballo, uno encima del otro y dejaremos secar. Una vez puesto los  

          tapones, colocamos la varilla dentro de ellos y pegamos con silicona liquida las dos partes del 

          caballo y lo dejamos secar.

       8.Una vez seco el caballo lo pegamos en el cartón duro, para reforzar mas la estructura del 

          del caballo podemos poner papel de periódico y pegarlo con la mezcla (agua +cola blanca ). Y 

          continuación lo pintamos: de negro las pezuñas, boca y orejas; de marrón el cuerpo, blanco en 

          el interior de las orejas.

      8. Con plastilina de diferentes colores hacemos las partes de la célula, la pegamos con silicona  
         liquida y la dejamos secar.
      9.En cartulina escribiremos los nombres de las partes de la célula y la pegamos en el sitio
         correspondiente; también con cartulina (bien de colores o blanca ) haremos las letras del titulo,
         yo las hice con cartulina blanca y después las letras las pinten con temperas de colores y las
         pegamos.
      10. En otra cartulina blanca haremos un cuadro poniendo las características en común y
         diferentes que tiene cada una y lo pegamos en la base.

  

         11. Para hacer mas realista y divertida la figura del caballo le he puesto lana como pelo, ojos
               y en la boca una ramita haciendo que el caballo aparezca que esta comiendo. 

       12. De poliespam he dibujado, recortado, pintado de color verde y pegado con silicona plantas,
             de esta manera se me ocurrió incorporar la célula vegetal que hice el año pasado.

Y ASÍ ES COMO ME HA QUEDADO MI PROYECTO DE CIENCIAS:

 Aquí tenéis la explicación de como hice la célula vegetal.

Esto es una manualidad para la clase de ciencias naturales. Vamos a crear una CÉLULA VEGETAL.

Los materiales son los siguientes:

•  Cartón,
• plastilina,
• goma eva,
• plancha de poliespán,
• bastoncillos de los oídos,
• bolas de poliespán,
• pintura de colores,
• cúter, 
• cola,
• y hueveras.

Los pasos a seguir son los siguientes:

1. Cogemos la plancha de poliespán, dibujamos un pentágono y con un cúter lo recortamos.
2. Coloreamos el pentágono de verde, esto seria el citoplasma.
3. Pegamos el pentágono al cartón.
4. Pegaremos goma eva de color verde  alrededor del pentágono para hacer la pared celular.

A continuación, pegaremos las partes de la célula: 

• Con bastoncillos de los oídos (recortamos los extremos) haremos los microtúbulos,
• con plastilina haremos pequeñas bolas de color rosa para los ribosomas, y de color verde para el cloroplasto que ira metido en una huevera pintada del mismo color.
• También con plastilina roja realizaremos las mitocondrias.
• Con tiras de goma eva de color naranja dobladas crearemos el aparato de Golgi, y de color fusia el retículo endoplasmático. 
• Con cartón pintado de azul y forrado de film transparente haremos la vacuola.
• Y con las bolas de poliespán mediana y pequeña haremos el núcleo y el nucléolo.